Comment rédiger un plan de leçon

Vidéo: ( ÉCOLE MAISON ) Comment faire votre plan de cours efficacement 2024, Juillet

Chaque enseignant doit établir un plan de leçon qui reflète le contenu du matériel, les étapes de la leçon, les devoirs. Le contenu du plan de la leçon dépend du sujet enseigné, du type de leçon, mais les principes de base pour l'élaboration d'un tel plan sont les mêmes pour toutes les disciplines.

Manuel d'instructions

Identifiez le sujet principal de la leçon. Habituellement, le sujet découle du plan thématique et du programme d'études pour une matière spécifique.

Indiquez le type de leçon: une leçon pour se familiariser avec de nouvelles informations ou une leçon pour consolider le matériel passé, une leçon combinée, une généralisation, une leçon de contrôle et autres.

Décrivez les objectifs de la prochaine leçon. Une leçon idéale a un ensemble d'objectifs: pédagogique (acquérir de nouvelles connaissances, approfondir les connaissances acquises précédemment, consolider la théorie avec des exercices pratiques); développement (l'enseignant cherche à développer la réflexion, l'observation, l'imagination créatrice, etc.) et pédagogique (éducation esthétique, morale, développement de l'indépendance, amour du travail, etc.).

Ensuite, identifiez les objectifs de la leçon, c'est-à-dire ce que vous comptez faire exactement pour atteindre les objectifs ci-dessus.

Indiquez le matériel et l'équipement technique dont vous et les élèves aurez besoin dans la leçon. Cela comprend les cartes d'affectation, tous les supports visuels, illustrations, vidéos, programmes informatiques, affiches et autres documents supplémentaires.

Décrivez le cours de la leçon: quelles méthodes et techniques vous utiliserez dans l'enseignement, ce qui est exigé des étudiants. Il s'agit de la partie la plus importante et la plus volumineuse de votre plan. Réfléchissez à la manière de relier le début d'une leçon avec du matériel déjà appris, organisez une classe pour le travail et intéresser les élèves. Passez la majeure partie de la leçon à l'étude de nouveaux concepts et méthodes d'action, à des informations théoriques, étayées par des exemples. Ensuite, décrivez comment vous avez l'intention d'acquérir des compétences, organisez des commentaires avec les élèves, indiquez les types de contrôle présumés. Après cela, indiquez vos devoirs. Le dernier paragraphe du contenu de la leçon désigne les conclusions sommaires afin de consolider le sens des élèves de la leçon.

À la fin de la leçon, les étudiants seront évalués avec des commentaires et notés.