Comment un enseignant peut-il suivre des cours de formation continue gratuits

Le perfectionnement professionnel périodique est obligatoire pour les enseignants et les enseignants de l'enseignement complémentaire. De plus, la «croûte» au passage des cours donne une «augmentation» solide aux points lors de l'attestation de la catégorie. L'enseignant peut suivre des cours de formation avancée à la fois dans des établissements d'enseignement commerciaux et gratuitement.

À quelle fréquence un enseignant doit-il améliorer ses qualifications

Selon la loi, le personnel enseignant doit suivre une formation continue au moins une fois tous les trois ans. Cependant, l'administration de l'établissement d'enseignement a le droit de fixer ses propres «normes de qualité» en envoyant des employés aux cours, par exemple une fois tous les deux ans - dans ce cas, cela devrait se refléter dans les réglementations locales.

De plus, la formation continue n'est pas seulement un devoir, mais aussi un droit de l'enseignant. En d'autres termes, les établissements d'enseignement devraient «créer des conditions» pour la croissance professionnelle des employés - organiser la formation des enseignants, les envoyer aux cours avec ou sans travail, payer les frais de voyage si les cours inclus dans le «minimum requis» ont lieu dans une autre ville, etc. plus loin.

La forme de la formation avancée n'est pas réglementée par la loi. Ils peuvent être:

• à plein temps
• à temps partiel,
• par correspondance
• en utilisant des technologies à distance.

Jusqu'en 2014, la durée minimale pour un enseignant était de 72 heures. Maintenant, cette exigence n'est plus pertinente - les programmes qui prennent jusqu'à 16 heures pour terminer peuvent suivre le cours de courte durée.

Qui devrait payer les cours de formation continue

Les coûts de la formation complémentaire des enseignants sont fixés dans le budget et obligent le salarié à payer de manière indépendante les cours inclus dans le "minimum" fixé, l'administration de l'établissement d'enseignement n'y a pas droit.

Les seules exceptions sont les programmes de recyclage à long terme (à partir de 250 heures), quand il s'agit essentiellement d'obtenir une éducation à partir de zéro. Cette question est devenue pertinente dans le cadre de l'introduction de nouvelles normes professionnelles pour les enseignants, selon lesquelles une éducation pédagogique est nécessaire pour travailler avec les enfants. Par conséquent, les diplômés, par exemple, les biofaciès des universités «académiques», qui enseignent la biologie à l'école, ou les ingénieurs qui dirigent les cercles techniques des enfants, sont confrontés au fait que leur éducation a cessé de correspondre à leur poste. Dans ce cas, le recyclage pédagogique est effectué aux frais des employés eux-mêmes - l'organisation éducative a le droit de financer entièrement ou partiellement les cours, mais n'est pas tenue de le faire.

Si un employé a une formation pédagogique, mais que l'administration scolaire souhaite qu'il «élargisse son profil», maitrise une profession apparentée et commence à enseigner de nouvelles matières - la reconversion doit être effectuée aux frais de l'organisation éducative.

Comment suivre des formations avancées à moindre coût

L'option la plus courante pour les cours de formation continue est celle de l'établissement d'enseignement. Dans la plupart des cas, il s'agit de cours à temps plein ou à temps partiel, qui sont dispensés:

• instituts de formation des enseignants,
• départements de formation continue des universités,
• centres méthodologiques de la ville
• les établissements d'enseignement ayant le statut de centres de ressources ou de sites expérimentaux.

En règle générale, un établissement d'enseignement dispose d'un quota en vertu duquel il envoie des enseignants étudier à des frais budgétaires. Parfois, l'enseignant est invité à choisir indépendamment un cours dans la liste, parfois un programme spécifique est proposé. Dans la plupart des cas, les enseignants ont la possibilité de "prendre l'initiative" - ​​après avoir lu la liste des programmes à l'avance, choisir personnellement quelque chose d'intéressant et leur demander de l'envoyer à ce cours.

Les cours peuvent être consacrés à la fois aux questions de l'enseignement de disciplines individuelles et à des choses plus «universelles» - par exemple, les activités de projet, l'éducation inclusive, les méthodes d'enseignement interactives, l'amélioration des activités créatives des élèves, les travaux sur le FEM, etc. Pour les jeunes enseignants, des cours spéciaux sont généralement fournis, introduisant à la spécialité.