Comment rédiger une analyse de leçon

Étant une composante intégrante et fondamentale de l'éducation moderne, l'analyse pédagogique de la leçon vous permet de résumer toutes les réalisations de l'enseignant dans une leçon particulière et de souligner les problèmes existants. Lors de la rédaction d'une analyse, vous devez respecter les règles et exigences générales.

Manuel d'instructions

1

Effectuez une analyse du système. Dans cette partie, il est nécessaire d'écrire si la leçon est cohérente avec les buts, objectifs et méthodes énoncés. Avez-vous réussi à révéler complètement le sujet de la leçon, était-il correctement formulé et accessible expliqué aux enfants.

2

Considérez la structure de la leçon. Énumérez les éléments à partir desquels la leçon a été construite, la logique et la fluidité de la transition d'un type d'activité à un autre. L'analyse devrait indiquer combien de temps chaque élément structurel a pris et si elle était justifiée.

3

Revoyez le contenu de la leçon. Il s'agit de la partie la plus volumineuse de l'analyse. Faites attention aux types d'élèves interrogés sur le matériel passé, sur les formes d'organisation du travail en classe: à quel point ils sont divers et différenciés en termes de performances académiques. Donnez quelques statistiques dans l'analyse: combien d'élèves ont été activement impliqués, combien d'enfants n'ont pas participé au processus éducatif.

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Faites attention à l'interaction entre l'enseignant et les élèves. L’explication de l’enseignant était-elle claire, y avait-il de nombreuses questions sur le matériel traité et quelle était la nature de ces questions? Si la leçon a été enseignée par un nouvel enseignant, vérifiez s'il connaît les élèves par leur nom. Évaluez l'exactitude de l'attrait de l'enseignant auprès des élèves. Analysez si l'enseignant est respecté en classe. Portez une attention particulière au niveau de discipline.

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Faites une conclusion sur les résultats de la leçon. Quels objectifs ont été pleinement atteints et ce qui doit être amélioré. Indiquez dans l'analyse de la leçon si les élèves eux-mêmes ont pu formuler des conclusions sur la leçon ou si l'enseignant l'a fait pour eux.

6

Notez les côtés positifs et négatifs. Si la leçon n'a pas été menée de la meilleure façon, essayez de trouver les raisons de féliciter l'enseignant. Inversement, même une leçon idéale ne peut être dénuée de rugosité. Après avoir apprécié les avantages et les inconvénients du travail effectué, vous montrerez l'objectivité et vous aiderez à corriger tous les défauts.

Conseils utiles

Discutez de l'analyse pédagogique terminée avec l'enseignant. Découvrez s'il est d'accord avec vos conclusions et pourquoi.