Comment animer un atelier est intéressant en 2017

Les séminaires font partie intégrante du travail pratique des étudiants à l'université. Il est nécessaire au développement de compétences telles que le raisonnement, la preuve de point de vue et le dialogue. Pour l'enseignant, vous devez connaître plusieurs points importants pour l'organisation de séminaires.

Manuel d'instructions

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Créez les conditions d'une discussion productive entre les élèves. Un séminaire se déroule toujours dans le cadre d'une discipline, les questions à ce sujet sont donc déterminées par les supports de cours établis. La tâche de l'enseignant est de choisir les plus intéressantes d'entre elles et d'en discuter au début du séminaire. Ainsi, les étudiants auront le désir de poursuivre la discussion, même pas les plus fascinants d'entre eux. Encouragez les auditeurs à poser des questions à l'orateur.

2

Demandez aux élèves de commenter un problème. Pendant le séminaire, chacun devrait participer activement. Après avoir couvert une question ou du matériel, demandez à tous ceux qui y pensent.

3

Animer un atelier sous forme de jeu. C'est une autre façon de diversifier la couverture simple des questions scientifiques. Utilisez le jeu "court", qui peut être représenté par le processus d'un auteur scientifique (problème). Remettez à chacun les rôles de procureur, avocat, enquêteur, juge, témoins. Les autres étudiants dans le rôle de jurés devront prononcer une phrase à la fin de la leçon. C'est très excitant pour les étudiants, car chacun vient défendre son point de vue.

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Déployez des appareils multimédias. De nos jours, le développement de la technologie informatique, il est tout simplement impardonnable de ne pas les utiliser dans les séminaires. Par exemple, mettez un film, une présentation ou une vidéo sur la question du séminaire. Demandez à chacun de commenter ce qu'il a vu en termes de ce qu'il a appris.

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Apportez des histoires mémorables de la vie ou de l'expérience de gens formidables. Les élèves réagissent très mal à un discours scientifique complexe et monotone. Il leur est beaucoup plus facile de se souvenir de simples histoires de tous les jours qui sont la confirmation de faits concrets. Si vous devez expliquer certains points du séminaire, racontez les histoires de la vie de politiciens célèbres, d'athlètes, de philosophes, etc. Cette méthode diversifiera l'atelier.