Comment choisir la meilleure réponse

Parfois, il n'est pas facile pour un enseignant de déterminer la meilleure réponse parmi les élèves ou les élèves. Il existe certains critères d'évaluation des connaissances - guidés par eux pour évaluer la capacité de l'étudiant n'est pas difficile.

Manuel d'instructions

1

Pour sélectionner la meilleure réponse, observez les progrès de chaque élève. Très probablement, les réponses les plus complètes et de haute qualité seront fournies par ceux qui adoptent une approche responsable de la tâche, ne sont pas distraits pendant leur travail écrit ou se concentrent uniquement sur la communication avec l'enseignant lors d'une réponse orale. Une concentration maximale vous permet de répondre à la question en toute confiance et de la manière la plus complète. Les élèves dont l'attention est dispersée, abordent malhonnêtement la réponse à la question posée, sont agités et parviennent en même temps à distraire l'attention de ceux qui sont complètement absorbés par la tâche.

2

La meilleure réponse sera donnée à un étudiant librement orienté dans le matériel étudié. S'il répond correctement et clairement à toutes les questions de l'enseignant, sans utiliser de phrases floues et sans dénaturer le libellé, s'il n'a pas peur de la nécessité de répondre à des questions supplémentaires sur des sujets connexes, posées au cours de la réponse, et qu'il le fait à temps, alors l'élève ou l'élève est complètement et dans les connaissances maîtrisées complexes sur le sujet.

3

La capacité de transmettre les informations apprises dans vos propres mots et la capacité d'utiliser des exemples spécifiques de la pratique aideront à déterminer le choix de la meilleure réponse. Un étudiant qui possède pleinement le niveau de connaissances requis, et pas seulement du matériel mémorisé, peut facilement raconter des informations dans ses propres mots, car il comprend la charge sémantique des données qu'il a étudiées. Comprendre le sujet de la mission implique également la capacité de fournir des exemples significatifs comme référence à la confirmation pratique des informations théoriques.