Comment écrire un commentaire pour l'essai sur la langue russe dans le texte D.S. Likhacheva "Aime lire!"

Le commentaire est l'une des parties les plus importantes de l'essai USE sur la langue russe, qui est évalué à un maximum de 5 points. Après avoir lu le texte, le diplômé doit comprendre comment l'auteur du texte prouve l'essence du problème (donne des exemples, utilise des moyens expressifs et tire une conclusion).

Vous aurez besoin

Texte D.S. Likhacheva "Avez-vous remarqué à quel point ces œuvres littéraires sont impressionnantes qui sont lues dans un environnement calme, tranquille et tranquille, comme en vacances ou dans une sorte de maladie qui n'est pas très compliquée et qui ne distrait pas?"

Manuel d'instructions

La recherche de réflexions pour commenter un problème peut être structurée selon les paragraphes. Voyez comment commence la lettre. Nous proposons le début du commentaire: "La lettre de D.S. Likhachev" Love to read! ", Dans laquelle le problème d'inculquer un amour de la lecture est soulevé, commence par une question à laquelle les gens peuvent répondre positivement. Bien sûr, une personne doit réfléchir à la situation dans laquelle un livre est lu et combien plus forte sera l'impression d'un livre lu s'il est lu dans un environnement calme."

Réfléchissez à la question que l'auteur pose plus loin - pourquoi l'humanité a-t-elle besoin de littérature? La pensée suivante du commentaire peut être formulée comme suit: "En répondant à cette question, DS Likhachev explique au lecteur qu'elle le rend sage. De plus, l'auteur conseille au lecteur de lire avec plaisir et de se plonger dans les petites choses. L'auteur prétend que vous ne pouvez pas accéder au livre une fois et cette personne devrait avoir des livres préférés."

Essayez de voir dans le texte des exemples d'inculquer l'amour de la lecture. Des exemples peuvent être tirés comme suit: "D.S. Likhachev partage ses souvenirs de la façon dont les enseignants pendant la Grande Guerre patriotique ont initié les enfants à la lecture. L'auteur du texte admet qu'il aime toujours ce qu'il a écouté dans l'enfance. La lecture dans la famille est également importante affecte l'inculcation de l'amour pour le livre. DS Likhachev prouve cette idée par l'exemple de sa famille."

Trouvez la pensée suivante - comment lire, afin qu'il y ait un intérêt pour la littérature. À l'aide de synonymes, écrivez cette pensée de la manière suivante: "Appelant à aimer la littérature, l'auteur conseille d'apprendre à lire - à lire avec intérêt, attentivement, lentement."

Analysez la réponse de l’écrivain à la question: «Pourquoi pour beaucoup de gens regarder des émissions de télévision devient plus important que de lire des livres?» C'est une autre question à laquelle l'écrivain répond. Il conseille de regarder les programmes avec un choix et attire l'attention sur le fait que vous devez passer du temps sur une émission décente. Ainsi, une personne doit surmonter son intérêt pour les émissions de télévision «vides». D.S. Likhachev croit que vous devez lire plus et avec un choix que vous pouvez déterminer vous-même. Dans la littérature classique, une personne peut trouver quelque chose de substantiel pour elle-même."

Ne manquez pas l'un des points importants du commentaire - les traits expressifs du texte: "La particularité de la conception de la lettre de D. Likhachev est l'utilisation des verbes 2 du pluriel. En outre, l'auteur pose des questions, les utilisant pour une conversation confidentielle avec le lecteur."

Analysez la fin de la lettre. Un exemple de la conception des pensées finales dans une lettre peut être ceci: "L'auteur termine la lettre avec des conseils sur la nécessité de lire la littérature moderne, de ne pas chasser les livres à la mode et de ne pas perdre de temps le capital le plus précieux pour une personne - le temps."

Réfléchissez à la manière de construire une conclusion dans un commentaire. Vous pouvez utiliser les mots - «problème, commenter, prouver». La conclusion peut être écrite comme suit: "Ainsi, le problème soulevé par DS Likhachev dans la lettre a été commenté. L'auteur du texte a prouvé aux lecteurs qu'une personne elle-même peut développer un intérêt pour la lecture."