Comment construire une conférence
Vidéo: Comment écrire une présentation de génie : Les secrets des conférences TED (Partie 1/3) 2024, Juillet
Les enseignants peuvent être conditionnellement divisés en deux catégories: certains veulent transmettre des connaissances aux élèves, d'autres conduisent simplement des cours. Les premiers se distinguent par le fait qu'ils souhaitent sincèrement intéresser les étudiants à leur matière. Mais la connaissance seule ne suffit pas.
Vous aurez besoin
Livres, résumés.
Manuel d'instructions
1
Notez les détails liés au sujet de la conférence.
2
Organisez les informations dans un ordre logique. Construisez n'importe quel sujet du simple au complexe.
3
Ne laissez que des points importants dans les notes. Cela doit être fait parce que Le format de la conférence est limité dans le temps.
4
Préparez une explication sur les doigts pour chaque élément. Idéalement, un élève de première année devrait vous comprendre. Trouvez des exemples de la vie quotidienne. L'union des molécules peut être comparée à l'union d'un homme et d'une femme; dans les œuvres de Lomonosov trouver un lien avec le présent, etc.
5
Soyez informel; planifiez des étudiants pour assister à des conférences. Par exemple, dans la méthodologie de l'enseignement de la littérature, il existe une technique intéressante. Compte tenu du travail d'un auteur, on peut se poser la question: "À quoi associez-vous le nom de cet auteur?" En gérant la discussion, l'enseignant peut atteindre le point de départ souhaité. En conséquence, les étudiants sont impliqués dans un dialogue, qui est un succès à 50%. Vous pouvez trouver vous-même des techniques similaires ou les trouver dans la littérature méthodologique.
6
Préparez l'introduction et la conclusion de la conférence. Dans l'introduction, il est nécessaire de dire sur l'importance du sujet, en conclusion - faire le point.
7
Diversifiez le format de l'événement. Organisez des conférences dans la nature, dans le hall de l'institut ou dans un autre lieu inattendu. Cela intéressera certainement les étudiants et les fera écouter. La seule chose à considérer est de savoir dans quelle mesure le rejet d'un public traditionnel est justifié. Si ce n'est pas justifié, il vaut mieux ne pas expérimenter, sinon la curiosité des étudiants disparaîtra rapidement.
8
Rendez la conférence intéressante. Si, d'année en année, vous dites les mêmes choses, tout, même le matériel le plus fascinant se fatiguera, vous ne pourrez donc pas intéresser les étudiants. Par conséquent, trouvez de nouveaux exemples, suivez le développement de la science, fournissez des nouvelles aux auditeurs.
Conseils utiles
Pour mener une bonne leçon d'une heure et demie, vous devez vous préparer à trois, et peut-être quatre heures et demie. À l'avenir, vous lirez cette conférence pour d'autres étudiants et moins de temps sera nécessaire pour la préparation.