Comment distinguer un adverbe des autres parties du discours
Vidéo: À quelle place mettre un adverbe en anglais - partie 1 2024, Juillet
Une connaissance superficielle des adverbes chez les écoliers se produit dans les classes élémentaires. Ils se familiarisent avec leurs caractéristiques grammaticales et leurs caractéristiques distinctives dans le lien du milieu. Si les élèves ne comprennent pas pleinement ce matériel, ils peuvent avoir des problèmes pour écrire des adverbes et similaires dans les noms sonores.
Manuel d'instructions
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Tout d'abord, vous devez comprendre par vous-même que l' adverbe est une partie indépendante du discours. Cependant, contrairement aux noms ou verbes, il ne change pas de forme, c'est-à-dire il ne se conjugue pas, ne s'incline pas, ne changera pas dans le temps, etc.
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L'adaptation se trouve le plus souvent avec un verbe ou un adjectif sous forme de circonstances et répond aux questions «comment?», «Où?», «Quand?», «Où?» etc.
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Par exemple, un nom peut définir le sexe, la casse, le nombre, la déclinaison, etc. Selon la forme d'utilisation, la fin y change également. L'adverbe reste constant, il n'a donc pas de fin, même zéro.
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Les parties indépendantes du discours (verbe et adjectif) dénotent respectivement une action et un signe.
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Un adverbe indique généralement un signe d'action ou le signe d'un autre signe. Cela signifie qu'il peut expliquer l'action contenue dans le verbe ou clarifier une certaine qualité. Par exemple, dans la phrase «vraiment aidé», l'adverbe «très» signifie un signe d'action, et dans la phrase «très gentil», cela signifie le signe d'un autre signe.
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Si l'adjectif, le pronom ou le chiffre est cohérent avec le nom, c'est-à-dire utilisé sous la même forme et le modifier en conséquence, l'adverbe n'a aucune cohérence grammaticale avec aucune partie du discours.
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Il est très difficile de distinguer un adverbe d'un substantif avec une préposition, similaire dans le son mais différent dans l'orthographe. Par exemple, dans la phrase «arriver à l'heure», l'adverbe est écrit ensemble. Il se trouve sous le verbe sous forme de circonstances, répond à la question «quand?», Indique un signe d'action, ne change en aucun cas sa forme.
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Dans l'expression "pendant la leçon", le mot "dans" est une préposition, et "leçon" est un substantif. Comme vous le savez, les prépositions avec des noms sont écrites séparément. Vous pouvez rejeter l'excuse, et le mot aura un sens, ce qui ne peut pas être fait avec l'adverbe.